半岛体育官方网站登录入口被教育部提名为“引导性专业”前景虽好仍需观望
9月19日，教育部组织全国新农科建设中心制定了《新农科人才培养引导性专业指南》。
对接国家重大战略需求，服务农业农村现代化进程中的新产业新业态，面向粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等五大领域，设置了12个新农科人才培养引导性专业。其中，在智慧农业领域，设置了智慧农业（农学）、农业智能装备工程专业（工学）。
2019年，教育部全面启动“新农科”建设（实现学科间的深度交叉融合），标志着中国高等农林教育改革进入新阶段。
近年来，上海交通大学、西北农林科技大学、四川农业大学等二十余所高校响应政策号召，设立了“智慧农业”专业，培养掌握装备设计制造、信息化、智能化等多领域跨学科知识的复合型人才。
目前我国农业的发展还远远赶不上西方发达国家，不仅在种子上被“卡脖子”，而且努力了多年也无法实现像美国那样的土地集约化机械化经营。
过去十几年，土地流转政策收效甚微，大片的山地、丘陵地区也无法实现机械化，“大国小农”始终制约着我国农业的现代化。
2014年，我国提出“智慧农业”概念，2016年“智慧农业”首次被写入“中央一号文件“，此后每年中央都会出台新的政策规划鼓励智慧农业的发展。
近年来，中国智慧农业相关企业注册量持续增加。数据显示，2017年我国智慧农业相关企业1208家，到2020年底已增至3396家，年均复合增长率41.1%。
另外，大量投资也开始向智慧农业领域倾斜。2017年以来，投融资金额呈现增长的趋势。2021年中国智慧农业领域投融资事件21起，投融资金额13.39亿元。
经过几年发展，我国智慧农业建设已经初显成效，比如无线传感器监控系统、智能精准灌溉系统、智能农机等等技术发展迅猛，并逐步运用到农业生产中，推进农业的智能化、自动化、远程化。
不过我国的智慧农业还处于起步阶段，急需大量专业人才在领域内继续探索。而传统农业学科结构相对单一，学科交叉融合不够，不能满足新型人才需求。那么未来能将信息技术、生物技术、现代工程技术、现代经营管理知识等多学科与农学有机融合的高素质复合型人才必然是智慧农业市场的“抢手货”。
一系列政策的出台为新农科在人才培养、科学研究、实验室建设等方面提供坚实的支持。9月2日，农业农村部发布《农业农村部办公厅关于印发农业农村部重点实验室（部省共建）名单的通知》，遴选出80个农业农村部重点实验室（部省共建）。2020年2月，教育部办公厅印发《关于推荐新农科研究与改革实践项目的通知》（教高厅函〔2020〕1号），鼓励和支持全国涉农高校开展新农科研究与改革实践。
教育部高等教育司司长吴岩也多次在讲话中提到推进新农科建设的工作计划，在2021年10月的全国新农科建设工作推进会上，吴岩司长表示要高质量建设新农科，服务乡村全面振兴，实施全面加强耕读教育、推进农林类紧缺专业人才培养、构建高质量多类型农林人才培养体系、提升农林专业生源质量、深化课程教学改革、多途径建设实践教学平台、着力构建高水平师资队伍、强化农科教协同育人、深化对外开放合作、创新评价机制等十大举措。
7月5日，中国电信四川分公司与四川农业大学签署合作协议，出资1亿元与四川农业大学共建智慧农业创新实验室（四川首个），为产学研融合创新提供了新样本。
受传统思维、行业认可度等因素影响，农业类相关专业多年以来一直在生源招生上存在劣势：
同一层次的院校，综合性大学的录取分数线往往比农科院校高很多；而在综合性大学的各类专业中，其他类专业的录取分数线往往也比农科专业高很多。
我们可以看一下，同样是985院校，西北农林科技大学2022年在青海省的录取分数线比上海交通大学低了整整151分！
南京农业大学的植物保护学科评级为A+，是绝对的王牌专业，而西南大学只得了B。在这样的学科实力差距下，南京农业大学在本省的录取分还是比西南大学同类专业低了十几分！
（植物生产类专业属于农学门类，包括农学、园艺、植物保护、种子科学与工程等16个专业）
另外，就从西南大学2021各专业的录取情况中还能发现，其他专业的录取分几乎都比农科类要高。
只要还是因为农业产业本身的投资回报率低、回报周期长的特点，致使行业发展缓慢，也很难留住人才。而人才的流失率高又反过来阻碍着农业的发展，从而形成了一个恶性循环。
传统农业向智慧农业转型或许真的是打破农业困局的关键。但有高新技术加持的智慧农业归根到底还是农业，而且前期的投资需求更大、回报周期更长，最终有多少企业、多少人才可以坚持下来，真正做到农业领域内的深耕，谁也不敢断言。
这只能交给政府和专家来回答，但可以肯定的是，单靠铺天盖地的新闻宣传和情怀教育不可能解决问题。
总的来说，“智慧农业专业”的建设依托“新农科”建设；“新农科”建设又与农业发展挂钩；我国农业发展又迫切需要专业人才来推动。这个循环陷入恶性就是死局，转化为良性就能闯出一片新天地。
目前，智慧农业专业最早的一批本科生也还没有毕业，可以参考的数据不多，但根据该专业的特色，大家基本可以把目光聚焦在信息技术+农学强校上。
可见，作为一个新专业，智慧农业的录取分普遍比传统的农学专业低。所以，如果想进入农林强校的农学类专业，也许可以另辟蹊径选择智慧农业专业。
不过，智慧农业还是个很新的专业，学校的教学组织构架肯定都还处于摸索阶段，大家都只能是摸着石头过河。
智慧农业专业属于典型的多学科交叉融合专业，是需要诸多相关学科之间相互渗透并融合而形成的新综合学科体系。如果只是将农学、农机、计算机和自动化等专业内容进行简单地叠加与拼凑，进行简单的学科跨越或者个别理论、原理和方法的相互引用，而不是站在一定的理论与实践高度上去重新定义，用发展融汇的眼光去博采众长，就容易陷入原有相关学科专业的体系之中。
由于当前正处在智慧农业的培育阶段，离智慧农业的应用与成熟还有很长的路要走。因此可能会导致专业人才培养与实践应用场景不能完全实现统一与重合，进而导致此阶段的智慧农业专业培养目标模糊和课程体系设计杂乱等一系列问题。
智慧农业是新生专业，在培养方式和产教融合方面短期肯定会存在培养方式单一、企业资源不足、融合方式不明和合作体系不完善等一系列新生问题，也会直接影响到智慧农业应用型人才的培养。
在一定时期内，由于人力、物力、财力和场地等因素限制，高等农业院校开设智慧农业专业可能会存在教学场地和设施缺乏的现象，与农学和农机专业共用场地和设施的可能性较大；专业师资可能也会有上述情况存在，大多都是“半路出家”或是“临时借调”，缺乏专业系 统的师资人才培养。
【参考文献：谢岷,于晓芳,张永平,史树德,赵宝平,李懿璞,樊明寿.在“新农科”建设背景下高等农业院校设置智慧农业专业的重要性分析[J].智慧农业导刊,2021,1(02):101-104.】
智慧农业专业未来发展究竟如何，时间会给出答案。但是现在谁也不能断言这个专业到底值不值得报考。
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